Pelajaran fisika di kalangan siswa merupakan salah satu pelajaran yang menjadi momok yang menakutkan. Hal ini patut di maklumi mengingat fisika harus dipelajari dengan melibatkan seluruh panca indera. Fisika jika hanya dipelajari dari segi matematika saja maka akan menghilangkan ilmu fisika itu sendiri. Saat ini pun pelajaran fisika telah berubah menjadi detail-detail matematika yang rumit.
Mempelajari fisika tidak sampai pada tahap matematika, akan tetapi dituntut lebih tinggi lagi dimana fisika dipelajari dengan melibatkan seluruh panca indera. Fisika merupakan ilmu nyata yang sangat dengan dengan kehidupan sehari-hari.
Misalnya tentang gaya hampir semua dalam kehidupan sehari-hari bersentuhan dengan hal tersebut. Gaya menurut definisi adalah segala tarikan dan dorongan, seringkali dalam pembelajaran fisika kita langsung mengingat gaya adalah F, jika dihubungkan dengan hukum I Newton, maka a = F/m. Jika belajar fisika seperti ini tentu hanya akan sampai pada detail matematika dan ingatan saja. Tujuan dari sebenarnya agar siswa paham tentang gaya tidak pernah tercapai.
Coba jika hubungkan dengan kehidupan sehari-hari, bagaimana orang ber-gaya, dihubungkan dengan tarikan atau dorong sebuah meja sehingga meja bergeser. Disini siswa di minta untuk mendefinisikan gaya sesuai dengan pengalaman, pengamatan dan segala sesuatu yang dilihatnya.
Dalam pepatah ”jika kita melihat maka lupa, jika kita melihat maka kita ingat, dan jika kita melakukan maka kita bisa”.
Pelajaran fisika diperlukan contoh-contoh saja dalam kehidupan sehari-hari bukan sekedar rentetan rumus yang makna masih sulit dipahami.
Coba pikirkan dan lihat dalam kehidupan sehari-hari tentang tarikan dengan dorongan. Catat dalam buku dan hubungkan dengan pelajaran fisika.
Bawahlah mereka ke dunia kita dan bawalah dunia kita ke dunia mereka, sehingga fisika tidak jauh di awang-awang dan sulit dipahami untuk apa dipelajari.
Dengan mendekatkan pelajaran dalam kehidupan sehari-hari ke dalam pelajaran fisika, menjadi pelajaran fisika menjadi semakin dekat dengan siswa. Dengan semakin dekat maka pelajaran fisika menjadi menarik.
